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云端牽手 為納雍教育注入新動能         2023年02月02日10:11

——民革中央“助力鄉(xiāng)村教育振興深耕計劃”教師培訓(xùn)活動側(cè)記

“納雍教育一直是納雍人民心中的痛點，民革中央沒有忘記納雍，時刻關(guān)注著納雍教育的發(fā)展，時刻關(guān)懷著納雍教師，時刻惦記著納雍的孩子?！鼻安痪?，貴州省畢節(jié)市納雍縣第五中學(xué)教師安順發(fā)在參加一次線上直播培訓(xùn)后，伏在案頭寫下了“學(xué)高為師，身正為范”的字句激勵自己，用全新的態(tài)度、先進(jìn)的理念來教書育人，幫助學(xué)生系好人生第一?？圩?。

 為進(jìn)一步鞏固教育脫貧攻堅成果，有效提升納雍縣各層級教師專業(yè)化、職業(yè)化水平，由民革中央社會服務(wù)部、中國關(guān)工委教育中心主辦，中國教育電視臺、納雍縣教育科技局承辦的“助力鄉(xiāng)村教育振興深耕計劃”專題培訓(xùn)活動通過網(wǎng)上直播的形式于2022年11月下旬至12月上旬開展。此次培訓(xùn)面向納雍縣高中教育、義務(wù)教育、學(xué)前教育專業(yè)人員共開展三期，納雍縣累計500余人參加培訓(xùn)。

 及時雨

 “時間雖短，收獲滿滿，尤其對于面臨我省第一屆新高考的我們來說，這次培訓(xùn)可謂及時雨！”“北京師范大學(xué)西部經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展研究院黃秀英教授的分享如雪中送炭一般，讓我如獲至寶?！奔{雍縣第五中學(xué)的教師周進(jìn)和納雍縣第一中學(xué)的教師郭宇杰對高中生涯教育培訓(xùn)課頗有體會。

 “說實話一開始我對這門課程很是排斥，無從著手，不知道該怎么開展?！惫罱芴寡?，自己對生涯規(guī)劃理論的了解還不夠透徹，對如何有效地幫助學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃指導(dǎo)實施過程還有待完善，“黃秀英老師以校本為抓手，設(shè)計了豐富多彩的課型，圍繞著多元化的主題，用本屆世界杯首輪比賽阿根廷爆冷輸給沙特、在班級開展職業(yè)體驗等一個個精彩的案例為我們作了生動的示范”。納雍縣第四中學(xué)教師王坤也表示，歷經(jīng)幾次培訓(xùn)，對生涯教育從一無所知到有所了解，從最初的漠視，到現(xiàn)在的正視，態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，是他這次學(xué)習(xí)的最大收獲。

 除聚焦高中學(xué)生生涯規(guī)劃和新高考下的志愿填報培訓(xùn)之外，后續(xù)開展的幼兒園一日常規(guī)和品牌園創(chuàng)建、辦好人民滿意的教育和學(xué)校文化建設(shè)和校長素養(yǎng)的培訓(xùn)課程，均是民革中央在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上為納雍教育事業(yè)量身定制的。

 “長期以來，民革中央高度重視納雍縣的教育事業(yè)發(fā)展?！泵窀镏醒肷鐣?wù)部相關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹到，2022年8月，民革中央社會服務(wù)部特地邀請中國關(guān)工委教育中心專家赴納雍縣就當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展、師資培訓(xùn)等議題開展調(diào)研，實地考察了納雍縣羊場鄉(xiāng)中心小學(xué)及附屬幼兒園、納雍縣第一中學(xué)、納雍縣第二中學(xué)、納雍縣思源學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)，并與納雍縣教科局等單位負(fù)責(zé)同志進(jìn)行了座談。調(diào)研結(jié)束后，社會服務(wù)部根據(jù)《納雍縣教育科技局關(guān)于納雍縣教育系統(tǒng)幫扶需求情況報告》所提需求，與中國關(guān)工委教育中心反復(fù)交流、溝通，根據(jù)疫情防控要求，最終確定了這場別樣的線上教師培訓(xùn)活動。

 加油站

 “不僅讓我們收獲了知識，轉(zhuǎn)變了觀念，提高了能力，更重要的是讓我們覺得心靈上受到震撼，仿佛身體內(nèi)注入了一股新鮮的血液，讓我們熱血沸騰?！奔{雍縣第五中學(xué)教師郝曉琳動情地說，“這次培訓(xùn)仿佛是一座加油站，教育界的專家、學(xué)者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，給了我無限的工作激情，留下了太多的思索……”

 參與此次培訓(xùn)授課的專家有北京市景山教育集團(tuán)理事長范祿燕、北京市史家教育集團(tuán)總校長王歡、北京市第一幼兒園原園長馮惠燕、北京師范大學(xué)西部經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展研究院教授黃秀英等，他們都是教育專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的行業(yè)翹楚，也都有為脫貧地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦的熱情。

 納雍縣教育科技局相關(guān)負(fù)責(zé)同志曾多次表達(dá)對民革中央此次教育培訓(xùn)活動的感激之情，“以往教師參加培訓(xùn)只能選派代表參加，很少能夠接觸到高層次的教育專家，這次培訓(xùn)使得納雍一線教師和國內(nèi)知名專家直接云上交流，各個學(xué)校都興奮不已，感謝民革中央為幫助納雍教育高質(zhì)量發(fā)展添薪加柴，為納雍縣基礎(chǔ)教育和鄉(xiāng)村振興事業(yè)注入了新動能和新希望?！?/p>

 參加培訓(xùn)的學(xué)員也十分珍惜此次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會?！八麄儙е鴮χR和技能的強(qiáng)烈渴求，專心聽講、主動請教、深入交流，特別是在集中答疑環(huán)節(jié)，敢于暴露自身不足，坦誠表達(dá)自己的困惑和心聲?！睂W(xué)員們的求知若渴讓王歡印象深刻，多個課程由于參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場提問太多出現(xiàn)“拖堂”，沒能現(xiàn)場交流的學(xué)員，課后還書面提交了自己工作中的困惑。

 “感謝民革中央和中國關(guān)工委教育中心為我們提供這次難忘的充電機(jī)會，雖然是線上學(xué)習(xí)，但也能夠從中學(xué)到名師的思想精髓。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，也進(jìn)一步提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！奔{雍縣第四中學(xué)教師李雪說。

 看到參訓(xùn)老師們對此次培訓(xùn)活動予以高度評價，中國關(guān)工委教育中心主任魯天龍表示，“教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任，希望此次培訓(xùn)能夠幫助納雍的一線教師們開拓思路，更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任?！?/p>

 “指路燈”

 “這次培訓(xùn)，正好滿足像我這樣的班主任的需求，確實找到解決班級管理中的實際問題的途徑和方法，提高實施自身的管理能力和水平。”納雍縣第五中學(xué)教師支勝陽在培訓(xùn)后寫下自己的心得體會，“專家們深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念，這些理念猶如一盞明燈，為新時期的班主任工作指明了方向。”

 “愛是做好教育工作的核心。學(xué)習(xí)成績不是評價孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教育工作者應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，允許每個孩子有自己的發(fā)展模式。”范祿燕的教育綜合改革背景下的中小學(xué)校長轉(zhuǎn)型課程給納雍縣的眾多中小學(xué)校長、教導(dǎo)主任留下了深刻印象。校長是學(xué)校的脊梁、師生的榜樣，此次活動特別選擇義務(wù)教育管理人員作為培訓(xùn)對象，正是“深耕”的最好詮釋。

 三期培訓(xùn)結(jié)束，授課專家們紛紛表示，對納雍縣的教育工作有了更直觀的認(rèn)識，對助力脫貧地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展也有了新思路?！巴ㄟ^此次培訓(xùn)，我們也深刻地認(rèn)識到，脫貧地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展既要有當(dāng)?shù)亟處煹呐透冻?，也需要外部?yōu)勢智力資源的幫助和支持?！碧障鄬幈硎?，民革中央社會服務(wù)部將以此次教育培訓(xùn)為新起點，繼續(xù)加強(qiáng)與中國關(guān)工委教育中心等社會單位的合作，在鞏固既有培訓(xùn)成果的基礎(chǔ)上，理清思路、強(qiáng)化舉措、夯實基礎(chǔ)，助力納雍教育向新的、更高的目標(biāo)邁進(jìn)，讓教育更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為促進(jìn)納雍文化大繁榮，塑造納雍文明新形象，建設(shè)美麗“新納雍”作出更大的貢獻(xiàn)。（王欣雨）