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丁華鋒委員： 高校可探索“雙元制”教學(xué)模式     秦婧、宋杰    2023年03月01日15:54

今年，全國高校畢業(yè)生預(yù)計將達(dá)到1158萬人，大學(xué)生就業(yè)問題成為目前社會關(guān)注的重點(diǎn)，這也是全國政協(xié)委員丁華鋒一直思考的問題。

又是一年春招季，全國政協(xié)委員、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）機(jī)械與電子信息學(xué)院院長丁華鋒，通過在各大高校的密集調(diào)研，了解學(xué)生們的就業(yè)困擾。

住鄂全國政協(xié)委員、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）機(jī)械與電子信息學(xué)院院長丁華鋒：“去沒去過企業(yè)實(shí)習(xí)？去過哪些企業(yè)？”

學(xué)生：“我在大三去的是武漢本地的武漢建工去進(jìn)行的實(shí)習(xí)?！?/p>

住鄂全國政協(xié)委員、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）機(jī)械與電子信息學(xué)院院長丁華鋒：“你學(xué)的這些課程和企業(yè)實(shí)習(xí)做的工作之間，你覺得有什么可以改進(jìn)的地方？”

學(xué)生：“企業(yè)他所需要的是你能為企業(yè)創(chuàng)造一些經(jīng)濟(jì)價值，學(xué)?？梢栽谡n程設(shè)置多注重一些實(shí)踐上的培養(yǎng)?！?/p>

如何精準(zhǔn)對接企業(yè)需求，是提升大學(xué)生就業(yè)率的關(guān)鍵。調(diào)研中丁華鋒發(fā)現(xiàn)，人工智能、計算機(jī)、工業(yè)設(shè)計等專業(yè)的就業(yè)率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公共管理、藝術(shù)類等專業(yè)，在丁華鋒看來，這種現(xiàn)象，意味著在供給側(cè)，高校專業(yè)設(shè)置存在不合理的問題。

住鄂全國政協(xié)委員、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）機(jī)械與電子信息學(xué)院院長丁華鋒：“有的專業(yè)在以前，幾十年前是很好的專業(yè)，但是在目前的情況看，它也不太適合社會的發(fā)展，所以這些專業(yè)我們要不斷地轉(zhuǎn)型，甚至有的專業(yè)要關(guān)停?！?/p>

而在需求端——作為用人方的企業(yè)，他們對于人才培養(yǎng)又有什么期待？為此，丁華鋒走訪了不少龍頭企業(yè)。

企業(yè)方：“高校培養(yǎng)的人才，他在實(shí)際的動手能力上可能會弱一點(diǎn)。我們希望企業(yè)和高校之間，我們更多地互動?！?/p>

住鄂全國政協(xié)委員 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）機(jī)械與電子信息學(xué)院院長丁華鋒：“就是聯(lián)合培養(yǎng)人才，可以搞一些項(xiàng)目式的合作，一起培養(yǎng)人才，把新產(chǎn)品的開發(fā)融入到我們的教學(xué)實(shí)踐中?！?/p>

企業(yè)方：“對，從企業(yè)的角度來說，這是最大的訴求。”

調(diào)研中，丁華鋒發(fā)現(xiàn)，近年來，全國各地雖然都在推進(jìn)校企合作，但大都聚焦于科研方面合作。在德國游學(xué)期間，丁華鋒調(diào)研了當(dāng)?shù)氐摹半p元制”職業(yè)教學(xué)模式，簡單地說，就是校企雙方一方負(fù)責(zé)理論教學(xué)，一方負(fù)責(zé)實(shí)操培訓(xùn)，雙方均是教學(xué)主體。丁華鋒覺得，這種模式，可以針對性地提高大學(xué)生的動手能力，更加契合企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要。

住鄂全國政協(xié)委員、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）機(jī)械與電子信息學(xué)院院長丁華鋒：“建立這樣一個‘雙元制’的教學(xué)模式，聘用企業(yè)專家擔(dān)任新工科應(yīng)用類的專業(yè)教師，學(xué)生在企業(yè)內(nèi)接受培訓(xùn)，培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)很多企業(yè)是愿意承擔(dān)的，同時，負(fù)責(zé)文化課和專業(yè)理論課的教師來自學(xué)院，教學(xué)費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)，教材也可以組織一些企業(yè)的專家協(xié)作共同來編寫?！?/p>

丁華鋒還呼吁，要讓龍頭企業(yè)牽頭成立校企聯(lián)盟，真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深度融合。

住鄂全國政協(xié)委員、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）機(jī)械與電子信息學(xué)院院長丁華鋒：“解決就業(yè)供需的痛點(diǎn)問題，其實(shí)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，需要政府、高校以及社會、企業(yè)各方面，建立起更加有效的協(xié)調(diào)協(xié)作機(jī)制，解決供需不對稱問題，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量的充分就業(yè)?！保▉碓矗汉闭f(xié)微信公眾號）