高校作為科技創(chuàng)新的重要陣地,擁有豐富的科研資源、頂尖的科研人才以及濃厚的學術氛圍,在推動國家科技進步與創(chuàng)新發(fā)展中扮演著不可或缺的角色,其科技創(chuàng)新成果不僅代表著學術領域的前沿探索,更是為產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟發(fā)展注入強大動力的源泉。
目前,高??萍汲晒D(zhuǎn)化仍存在壁壘,影響高??蒲谐晒膬r值實現(xiàn),也制約我國科技實力向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化,深入剖析高校科技創(chuàng)新機制中存在的問題,探尋提升成果轉(zhuǎn)化效能的有效路徑迫在眉睫。
為高校科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化提速,全國人大代表、民革山東省委會副主委、山東藝術學院原副院長劉曉靜建議:積極引導科技人員樹立正確的價值導向,把行動統(tǒng)一到實現(xiàn)高水平科技自立自強、建設科技強國的宏偉目標上來。“建議將成果轉(zhuǎn)化效益明確納入“雙一流”建設或高質(zhì)量發(fā)展考核評估指標體系”,劉曉靜說,加快建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的科技人才分類評價體系,單設成果轉(zhuǎn)化職稱序列,鼓勵科研人員將科技創(chuàng)新的著力點精準聚焦于經(jīng)濟社會發(fā)展的關鍵領域。
“推進企業(yè)、高校和科研院所等產(chǎn)學研主體深度融合方面,搭建更多的合作平臺,促進各方在人才交流、技術共享、項目合作等方面的深入合作,讓不同主體的優(yōu)勢在交叉融合中發(fā)揮能量,從而迸發(fā)出高質(zhì)量的創(chuàng)新成果?!倍嗲绤f(xié)助轉(zhuǎn)化,因地制宜賦能實體經(jīng)濟,劉曉靜建議建設區(qū)域性技術交易市場,打造、扶持一批專業(yè)化技術轉(zhuǎn)移機構,構建“三級中試體系”(概念驗證-中試熟化-產(chǎn)業(yè)加速),解決區(qū)域產(chǎn)業(yè)配套不完善、轉(zhuǎn)化落地支撐不足問題。
(來源:東岳客 轉(zhuǎn)自:人民網(wǎng))